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教育科研,百年名校腾飞的助推剂——泸师附小教育科研发展纪实

文章来源:附小在线   发布时间:2010/2/5 16:14:16   浏览量:[]

无怨无悔的选择
在人类社会进入二十世纪九十年代以后,《中国教育改革发展纲要》、《21世纪教育振兴行动计划》等方针相继出台。“素质教育”、“个性发展”、“创新教育”、“减轻学生负担”等成为教育报刊杂志上频繁出现的字眼,也成为人们津津乐道的话题。教育改革的春风在悄然间吹遍神州大地。泸师附小该怎么办,泸师附小应该顺应时代的潮流,把握时代的脉博,在教育改革的浪潮中迎着风浪搏击……一连串的问题,叩击着泸师附小人的心扉,是观望不前,还是奋勇前进,泸师附小人面临着自己的抉择。
时间定格在1994年4月。
在学校的一次行政会上,当时的校长罗明光同志指出:教改是时代发展的必然,教育科研是学校发展的必由之路。泸师附小不光要在教育教学上继续努力,保持教育教学质量稳步发展,继续名列市、区前茅,还应该加大科研经费投入,制定教育科研规划,开展教育科研课题研究,促使教育教学和教育科研双丰收。进一步加大教育科研的步伐,站在时代发展的前沿。
行政领导听后,群情激奋,畅所欲言。有的说要建立学校的科研课题组;有的说要采取各种措施,激发广大教师参与教育科研的热情;有的说可以聘请省内外有名的教育教学专家为学校教师开教育科研讲座;还有的说可以向上级主管部门申请要科研人才,以充实学校的科研力量……这一次行政会开了很久,也是所有行政会中最热烈的一次,办公室的灯光一直到晚上很久才熄灭……这一次行政会,泸师附小作出了明智的选择,也为科研兴校奠定了坚实的基础。
不久,泸师附小教育科研工作全面启动:学校课题组成立了,学校教育科研规划制定出来了,一切都按预定方案在行动着。
在1994年7月,经区教委批准,泸师附小曾从泸州师范学校挑选了几个品学兼优的师范毕业生。其主要目的就是要通过培养锻炼,使他们成为教育教学、教育科研的骨干力量。经过学校的精心培养,几年后,这几位年轻老师成为了学校的教育教学骨干,其中李维兵、朱发华他们二人成为了泸师附小教育科研的中坚力量。

远行的脚步
在随后的日子里,泸师附小人在科研之路上仍保持着旺盛的精力和工作的热情,沿着既定的目标大踏步地前进着。教育教学质量稳中求进,继续保持着稳定发展的态势。但一部分教师认为,教育科研需要大量的经费投入,在经费这样紧缺的情况下,再搞下去,行不行?
在一次教师会上,学校校长唐莉同志指出:教育科研是学校发展的奠基石,没有教育科研的开展,就没有泸师附小今天喜人的发展局面。虽然学校办学经费紧缺,但教育科研工作仍要开展下去。唐校长的话坚定了泸师附小人开展教育科研工作的信心,使教育科研工作得以继续顺利开展。
唐莉校长,以教育行家的敏锐眼光,充分看到了教育科研在学校教育教学工作中的重要性;她又是一个出色的学校管理者,制定出泸师附小教育科研发展的宏伟目标;她还是一位令人敬佩的科研人员,深入实际,广泛调查,利用自己的智慧和力量,使泸师附小的教育科研工作走上了制度化、规范化的轨道。
在经费短缺的情况下,近十年来,据不完全统计,泸师附小投入到教育科研中的经费达数十万元,用于教育科研理论培训、外出参观学习、科研课题研究及科研设施建设。
为了把实验成果提炼到一定的理论高度,为了使教育科研与教育教学有机融合,为了使科研课题的研究得到进一步完善,使教育教学、教育科研走向规范化、制度化、科学化的道路,泸师附小科研组的同志们一心扑在了教育教学和教育科研上。
曾记得,科研组的同志们为了深入探讨在教育科研中遇到的困难,对教育科研中存在的问题进行了一次又一次的分析、总结和探讨,他们经常利用课余时间开课题组碰头会。在课题组碰头会上,大家畅所欲言,提出各自的问题,在此期间甚至产生了激烈的争吵。记得,在十一月底的一个晚上,课题组碰头会按例召开了。大家激烈地争论着,研讨着,办公室的挂钟在悄悄地走着,可是谁也没有顾得上看一眼,时间一分一秒地过去了,过了很久,大家才发觉已肚子空空。一看办公室的挂钟,已是晚上十点钟。此时,大家才赶紧到外面的小食摊上狼吞虎咽地吞下一碗小面,随后,又投入到紧张的研讨之中……
曾记得,唐莉校长为了主持学校的课题研讨会,多次顾不上回家吃饭,甚至连家人的生日也忘了。
曾记得,劳一生副校长在生病住院期间,也对科研课题的研究情况进行安排、布置,甚至利用科研组的同志去看望他的时间,开起了科研现场会……劳一生同志也因长期操劳,头发日渐稀少。
曾记得,朱发华、李维兵两个年轻的科研骨干因参加学校科研会,忘记了回家和亲人团聚的时间,也因经常为教育科研熬夜,眼睛里布满了血丝,两个小伙子也日渐消瘦……
一幕的一幕,时至今日仍萦绕心头。
从这里,我们看到了泸师附小走教育科研之路的决心,只要迈出了脚步,不管遇到什么困难,也绝不回头和退缩。这种决心成为了一种无形的力量,促使着泸师附小人不断前进,不断进步!

理想之船驶向成功的彼岸
1995年初,泸师附小经过精心论证和深入思考,结合当时的教育科研形式和时代发展的需要,提出了“科研兴校、科研促教、科研促学”的口号。
“科研兴校、科研促教、科研促学”口号的提出,犹如一池春水在微风的吹拂下泛起了阵阵涟漪。教师们跃跃欲试,学校课题组的同志们成竹在胸,纷纷将这一口号内化为前进的动力,远航的风帆。泸师附小,教海中的这一叶扁舟,正迎着风浪,在和煦的春风的吹拂下,慢慢地驶离平静的港湾,驶向理想的彼岸。
在市、区教育科研部门的领导下,泸师附小根据《学校教育工作计划》和《学校教育科研工作计划》,制定出了一系列的规章制度,确保教育科研工作顺利实施。
1995年9月,学校课题组开展的课题“小学生课外活动实验研究”获泸州市市中区第二届优秀教改成果一等奖。为了在校内形成群体科研的局面,学校课题组的同志们率先垂范,认真学习先进的科研理论,切实搞好教育科研工作,为教师们树立了光辉的典范。老师们在课题组的影响和感染下,也积极地投入到教育科研之中。
1995年10月,泸师附小正式组建了学校科研室,学校科研室设副主任2人,兼职科研人员8人,兼职资料管理员2人。科研室的设立,使泸师附小的教育科研工作走上了规范化、制度化、系统化的轨道。
为了确保学校教育科研工作正常、高效地开展,学校科研室制订了《泸师附小教育科研管理办法》、《泸师附小科研室管理规程》、《泸师附小课题管理办法》、《泸师附小科研室主任职责》等一系列规章制度。
在网络信息飞速发展的今天,为了让老师们适应时代发展的需要,扩大自己的视野,增长自己的知识,提高自己教育科研的能力。泸师附小鼓励老师们多上网,在网上获取更多的信息,以指导自己的教育教学工作。为了和时代发展的脉博同步,进一步地宣传学校的教育教学、教育科研工作。2002年1月,学校科研室历经几个月的奔波,泸师附小的教育网站顺利开通了(网址:http://www.lsfx.com.cn)。教育网站的开通,增加了学校与社会沟通的触角,使泸师附小再一次站在了时代的前沿。

耕耘者的艰辛
泸师附小是一个团结向上、不断开拓的集体,在教育科研方面也不例外。每一次科研碰头会,教师们畅所欲言,各抒己见,充分发表各自的意见和看法。甚至为某一问题争得面红耳赤,但不达目的绝不罢休。学校科研规划的制定,科研课题方案的确立,也凝聚着每一位教师的智慧和结晶。
正因为如此,正是在广大教师的共同努力下,泸师附小先后开展了10余项国、省、市、区级教育科研课题的研究,其中课题“小学活动课教育教学实践研究”于1998年7月被批准为“四川省教委普教科研资助金项目”,成为泸师附小的第一个省级课题;学校另一课题“运用现代教育技术,培养新型的小学教师实验研究”被四川省电化教育馆列为全省“十·五”期间现代教育技术科研课题。学校组织的以年级为单位或自愿组合开展研究的校级课题如“开展计算机活动课,培养学生创新能力实验研究”、“发挥主体作用,培养阅读能力实验研究”、“在班级管理中培养学生的创造力实验研究”、“在课堂教学中对学生渗透思想品德教育实验研究”等正在积极开展研究,已取得阶段性成果。可以说,泸师附小群体科研的局面已初步形成。
写到这里,使我们再一次想起了劳一生同志,劳一生同志作为分管教育科研工作的副校长,他配合唐莉校长亲手抓起了泸师附小的教育科研工作,他视教育科研工作为其生活内容的一部分,为学校教育科研的发展倾注了大量的心血……
此外,学校教科技处的李维兵、朱发华两位教育科研“先行者”,默默无闻地为泸师附小的教育科研做了大量的工作,从课题方案的制订到课题研究的具体实施,我们都能看到其奔忙的身影:我们似乎看到了这两个年轻人在台灯下,挥笔疾书着;似乎看到了他们在办公室里,为老师们指导或修改着经验文章;他们从来都没有怨言,他们也不曾向学校提过什么要求,有时甚至自己掏腰包也在所不惜;两位可爱的小伙子直到今天,还在默默地、勤勉地奔忙着……

收获的季节
每一次播种,都希望有所收获。泸师附小播下的科研种子,终于在秋冬交替之际悄然怒放。
1997年12月25日,南苑宾馆,泸州市人民政府会议大厅灯火辉煌,泸州市首届普通教育教学成果颁奖大会在此举行。当时的学校校长罗明光同志代表泸师附小到此领奖。市教委领导在大会上宣布,泸师附小的市级课题“小学生兴趣活动教育教学研究”荣获泸州市普通教育教学成果一等奖。当罗校长从市领导手中接过金光闪闪的荣誉奖牌和荣誉证书的时候,罗校长的心中激起了一阵阵涟漪,他用手扶了扶眼镜。透过镜片,我们可以清晰地看到,他那双眼中闪出一丝自豪,而又充满希冀的光茫。在学校的科研工作总结会上,罗校长激动地说:“泸师附小能够取得如此辉煌的成绩,是与全体教师和课题组同志的努力分不开的。泸师附小将沿着科研兴校的路子,继续坚定不移地走下去……”会场里顿时响起经久不息的掌声。罗校长又明确指出:“泸师附小的教育科研虽然取得了成绩,但我们还做得远远不够,我们还需继续努力,走在时代的前沿,为泸师附小的进一步发展,为江阳区的教育事业添砖加瓦,泸师附小还需继续努力。”掌声又一次在会场中响起。
时间推移到了2000年10月28日,地点:江阳艺术宫。泸州市江阳区第三届“九·五”优秀教改成果表彰会在此举行。
天,虽然阴沉沉的;风,虽然凉丝丝的,但这丝毫影响不了泸师附小人激动的心情。就在昨天,泸师附小的教学开放日圆满结束,150余名来宾参观了泸师附小的教学成果展示,并给予了高度的评价。今天,学校唐莉校长代表泸师附小参加了江阳区有史以来最高规格的教改成果表彰会。在会上,江阳区人民政府副区长张方正同志作了热情洋溢的讲话,江阳区教委主任曹兰同志在会上作了《举素质教育之旗,走科研兴教之路》的教改科研工作报告,江阳区教研培训中心的领导同志宣读了《江阳区教育科研发展“十·五”规划》。
在表彰会上,泸师附小获得了丰硕的成果。学校的区级课题“开展围棋教学,促进学生素质和谐发展实验研究”荣获一等奖,市级课题“小学生兴趣活动教育研究”和“学校图书室与学校教育实验研究”荣获特别奖。
当唐莉校长捧着沉甸甸的荣誉证书和红底烫金的的荣誉册的时候,她想到了很多,想到了昨天老师们辛勤耕耘的日子;想到了泸师附小的明天,泸师附小的明天一定会更美好,一定会更辉煌。
2001年7月,好消息从成都传来。泸师附小的省级课题“小学活动课教育教学实践研究”获四川省第二届教育教学成果三等奖,受到了四川省人民政府的表彰。这极大地鼓舞了老师们的士气,增强了老师们参加教育科研工作的信心,使泸师附小的教育科研水平得到了进一步发展和提高,教育科研工作上升到一个新的台阶。
2004年1月,学校开展研究的电教课题“运用现代教育技术,培养新型的小学教师信息素养实验研究”获得泸州市优秀电教科研成果一等奖,2004年5月,在四川省第十届优秀电教科研成果评审中,该课题再次获得优秀成果三等奖,受到四川省教育厅的表彰。
2005年9月,这也是一个丰收的季节。在泸州市第三届普教教学成果奖评审中,课题“运用现代教育技术,培养新型的小学教师实验研究”获得三等奖,受到泸州市人民政府的表彰。在江阳区第四届普教教学成果奖评审中,泸师附小一举夺得两个一等奖,一个二等奖,一个三等奖。其中“开展信息技术活动,培养小学生创新能力实验研究”和“计算机辅助美术教学实验”获得一等奖,“创新作文训练实施策略研究”获得二等奖,“利用课内外教学资源,培养学生快速作文能力实验研究”获得三等奖。此外,学校申报的15项校本微型课题在江阳区首届教育科研微型课题表彰评选活动中获一、二、三等奖各5项。在这里,我们看到了一个惊人的变化,这就是:和前几届相比,这一届获奖的教师大大增多,达到了53人次;二是由pk10开奖视频普通教师开展研究的课题成果也获得了好的奖次,这说明他们的劳动成果得到了专家们的认同和好评,这也说明学校教育科研已实现了从“极少数人的科研”向“大多数人的科研”的转变。当然,这一惊人的变化,凝聚着太多泸师附小人的心血!
2005年10月,泸师附小提出了“十一五教育科研规划”,让我们来看一看那宏伟的蓝图吧!
●在“十一五”期间,学校将继续开展好教育科研工作,力争有1个课题被确立为国家级科研课题,确保有1个课题被省教厅确立为省级普教科研资助金项目课题,在市上立项达3个课题,区上立项达7个以上的课题。
●确保有1个课题在四川省第四届普教教学成果奖评审中获奖,有2个课题在泸州市第四届普教教学成果奖评审中获奖,有5个以上课题在江阳区第五届普教教学成果奖评审中获奖。
●积极申报泸州市教育科研示范校,力争成为泸州市教育科研实践基地。
●举办泸师附小第二届“凤凰教育论坛”,进一步扩大学校的影响。
●在“十一五”期间,学校力争培育2~3名在省内有较大影响的优秀青年教师。
●开展学校“名师”(如特级教师中学高级教师唐莉、中学高级教师劳一生、省师德标兵吴晓兰等)教育思想研究,形成学校自身的教师培养体系和科研体系。
●学校力争有一部科研成果专著由正式出版社出版发行。

科研创新 永葆发展的动力
为什么泸师附小的教育科研能不断地前进?为什么教育科研犹如一块磁石,吸引着泸师附小广大教师探索科研的目光?那就是在于,泸师附小是一个创新的集体,泸师附小的科研创新,使学校的教育科研永葆发展的动力,使学校的教育科研一步步走向成熟,走向辉煌!

科研研习小组,让我们共同成长
泸师附小研习小组成立于2003年,坚持间周一次的学习活动,并做到“四定”:定时间、定地点、定主题、定中心发言人。他们开展读书学习活动,开展集体备课活动,开展课后反思交流,开展科研经验碰撞。他们互相听课,互相评课。他们没有太多的制度的约束,他们能凝聚在一起,靠的是一种兄弟姐妹般的情谊和共同的志向。目前,学校已建立起“三角梅”和“红樟树”两个比较成型的研习小组。他们正逐步成为泸师附小发展的中坚力量和后备力量。值得一提的是“三角梅”研习小组,她是由学校青年骨干教师吴晓兰、曹磊、罗秀梅三人组成的学习小组,她们形同姐妹,在生活上互相关心、互相支持;在学习上互相督促,共同进步;在工作中他们取长补短,实现了优势互补。每周一次的“1+1+1”聚会,汇报一周的学习心得,进行了知识的碰撞;交流一周的典型个案,体味成功或失败后进行反思的喜悦;商榷一周内困惑的问题,找到病症和解决的办法,并在实践中进行调整改进。形成了“一个篱笆三个桩,一人有惑众人帮”的优势局面。她们热衷于学习,热衷于学校的公益事业,使得她们成为了泸师附小一道靓丽的风景。

凤凰教育论坛,让我们走得更远
2004年10月21日—22日,在泸州市教科所、江阳区教研培训中心精心策划下,由pk10开奖视频独立举办的新课程下“自主成长”课题成果展示暨“首届凤凰教育论坛”大型活动取得圆满成功,来自我市各县区的200多名小学语文、数学、音乐、美术等学科的教师来到pk10开奖视频,参加了这次教学观摩活动和相关教育专题理论的学习。在为期两天的活动中,教师们认真观摩了pk10开奖视频李维兵、张祥、罗秀梅、吴晓兰、曹磊、万霞、周琰琥、杨萍8位教师为论坛而开展的各学科课堂教学展示,pk10开奖视频朱发华、周琰琥两位教师的专题汇报,聆听了江阳区有关教育专家的现场评课和有关教育教学的专题理论讲座。此次大型教研活动的开展,展示了pk10开奖视频青年骨干教师较高的理论素养和教学水平,进一步增强了pk10开奖视频在全市小学教育界的影响力与辐射力。

校本微型课题,让我们每人都成为了研究者
从2004年9月起,学校正式开展了校本微型课题研究。第一届共收到教师申报的微型课题18项;第二届共收到教师们申报的微型课题54项,参与教师达86人次,参与率达100%。校本微型课题以其“选题小,易操作,周期短,花费少”等特点受到了老师们的青睐。教师们在参加微型课题的研究过程中,逐步掌握了教育科研的基本程序,克服了畏难心理,为开展“规范大课题”的研究打下了一定的基础。

科研专题网站,让我们的科研视野更广阔
为了彰显教育科研的专题性,增强教师们的科研视野,学校教科技处组织专人在学校教育网的基础上建立了“科研专题网站”(网址为http://lsfx.luzhou.net/kyw),该网站设有“科研资讯”、“课题管理”、“科研师资”、“科研文摘”、“科研宣传”等栏目。整个网站界面友好,操作简单,充满人文气息,受到了教师们的青睐。科研网站的建立,使教育科研与信息技术做到了有机融合,使教师们有了一个学习科研知识的载体,并为教师们的科研交流搭建了一个全新的平台,也使学校的教育科研工作迈上了信息化发展的轨道!

科研新闻发布会,让我们实现了资源共享
在泸师附小,由学校教育科研部门定期召开的教育科研方面的“新闻发布会”,向全校教师传递和发布最新的教育科研信息,受到了广大教师的欢迎。学校教育科研部门按一定的主题组织专人定期对有关教育报刊、知名教育网站进行搜索,对搜索到的有关资料进行筛选、整理,打印成文稿后交学校教育科研部门领导审阅,然后在每周四的业务学习活动中向全校教师发布。学校的教育科研课题组、教育科研骨干每学期要定期在“新闻发布会”上向全校教师发布自己的研究成果,遇到的难题,让全校教师能及时了解该课题研究的进展程度、取得的业绩及操作技巧。
泸师附小这一形式独特的“新闻发布会”得到了四川省教育厅主办的《教育导报》的关注,并在2004年4月6日的头版上报道了学校的这一信息。

春华秋实的喜悦
在学校课题研究取得辉煌成绩的同时,教师个人教研也取得了累累硕果。多年来,教师们通过参与学校的教育科研工作,已积累了丰富的教改经验。通过不懈的努力,教师们撰写的各种经验文章和论文分别在国、省、市、区级教育刊物上发表,其中省级以上发表论文近100篇。可以说,教育改革已蔚然成风。教育科研工作的开展,也促进了教师们教育教学水平的提高。教师们理论联系实际,将先进的教育教学艺术运用到自己的教育教学工作中。发展自己的个性,形成自己的特色,已成为泸师附小广大教师共同的理念;在教育科研的影响下,一批教学骨干正逐步成长,成为泸师附小教育教学的中坚力量。就拿近日举行的江阳区第二届课程改革学科优质课竞赛的成绩来说吧,泸师附小参赛教师一举夺得语文、数学、英语、品德与生活、科学等五个一等奖,充分体现了泸师附小教师群体的风采。
在教育科研的引领下,学校形成了一大批优秀的教师群体。学校现有小学特级教师1人,中学高级教师2人,小学高级教师40人,小学一级教师42人;全国优秀教师2人,省有突出贡献的优秀专家1人,省级教育专家后备人选1人,省师德标兵2人,省级最佳小学音乐教师1人,市级名师2人,泸州市专业技术拔尖人才和后备人选2人,区级教育教学专家2人,市级优秀教师、骨干教师2人,市级青年教师、骨干后备人选3人,区级青年优秀教师2人,区级青年骨干教师6人,区级最佳教师3人,区级学科带头人4人。
在“科研兴校、科研促教、科研促学”办学方向的引导下,泸师附小也取得了骄人的业绩,学校教育教学质量稳中求进,已连续八年获得江阳区教育教学质量评估一等奖(特等奖),学校也先后获得“全国红旗大队”、“全国学习科学实验学校”、“全国围棋育苗单位”、“四川省艺术教育特色学校”、“四川省教师职业技能示范校”、“四川省‘小公民’道德建设示范基地”、“四川省艺术教育先进学校”、“四川省现代教育技术示范校”、“泸州市校风示范学校”、“泸州市绿色学校”、“泸州市科技教育示范校”、“泸州市文明单位”、“江阳区教学常规管理示范校”、“江阳区首批以校为本教研培基地学校”、“江阳区教育科研基地学校”等殊荣,获得极好的社会影响。

后记
回忆泸师附小教育科研发展的历程,我们感慨良多。在十来年的科研工作中,我们认为,要开展好学校的教育科研工作,还应该注意以下问题:领导重视是关键,领导的科研意识决定了学校科研发展的方向;我们还应该加强教育科研的过程性管理,将科研行为落到实处,将教育科研与教育教学有机地结合起来;我们还应该注重科研创新,创新是学校科研发展的源源不断的动力,只有不断探索学校科研工作的新形式、新举措、新方法,学校科研才能蓬勃发展;我们还应该注重科研人才的培养,要建立相应的机制,使这些“特殊”的人才能施展才华,能在教育科研工作中大胆地开辟出一番天地;另外学校还应该在时间和经费上给予教育科研特别的保障,使学校科研发展能有一个坚实的后盾。
应该感谢的是,省市区的各级教育部门领导、专家、学者们,他们给予了泸师附小特别的指导,使泸师附小的教育科研从无到有,从小到大,从个体到群体,从灵散到规范,使学校教育科研实现了一次大的飞越。应该感谢的是,学校校长唐莉对教育科研的那份特别的“情结”,是她赋予了泸师附小教育科研新的内涵,是她给予了教育科研特别的关爱;应该感谢的是,学校主管教育科研的副校长劳一生同志,他率先垂范,为教师们树立了科研的榜样;当然,最应该感谢的是泸师附小的广大老师们,是他们实施了具体的科研行为,是他们提出了一个个创新的举措,是他们挑起了泸师附小教育教学、教育科研的重担。这一杯胜利的美酒,最应该敬给他们!泸师附小的老师们,正是他们,推动着泸师附小不断前进;正是他们,使泸师附小的教育事业翻开了新的篇章。
阿基米德曾经说过,“给我一个支点,我将撬动地球。”泸师附小正是找到了教育科研这个支点,推动和促进了学校工作的全面协调稳步发展。教育科研,犹如一支强有力的推进剂,使百年名校泸师附小实现了新的腾飞!


(执笔:朱发华)